為扎實開展“百萬大學生進社區(qū)”行動，讓青年學子走進基層，了解社會實際、服務(wù)人民群眾、增強時代責任、提升社會化能力，理學院打造“踔厲篤行履踐致遠”大學生社區(qū)實踐行動，通過項目化實施，專業(yè)化開展和常態(tài)化服務(wù)的“三化”模式，引導和幫助青年學子在社區(qū)大課堂中“受教育、長才干、作貢獻”。 項目化實施“搭好橋”，結(jié)對共建有保障

學院團委牽頭與寧夏路街道臺湛路社區(qū)、云溪路社區(qū)、寧夏路社區(qū)、龍?zhí)堵飞鐓^(qū)和太清路社區(qū)，以及薛家島街道韶山路社區(qū)、天目山路社區(qū)、南島社區(qū)等多個街道社區(qū)簽約建立大學生社區(qū)實踐共建基地。同時，學院團委實施“社區(qū)行動從支部發(fā)起”的工作思路，以團支部為單位組織化動員學生，每個團支部至少結(jié)對一個社區(qū)，每個結(jié)對形成一個項目，實現(xiàn)社區(qū)項目化結(jié)對100%覆蓋，社區(qū)活動參與情況，納入“第二課堂成績單”、學生綜合素質(zhì)評價體系和志愿服務(wù)時長記錄，形成規(guī)范化、長效化、可持續(xù)化的組織動員機制。

今年10月份以來，新增社區(qū)實踐基地3個，立項精品示范項目4個，新增超100余名理院學子進入社區(qū)開展各類服務(wù)活動，覆蓋本碩各層次學生。

專業(yè)化開展“顯特色”，青春報到有內(nèi)涵

學院團委充分發(fā)揮數(shù)學、物理、力學等理科專業(yè)特色，發(fā)揮基礎(chǔ)學生人才優(yōu)勢，通過送科普、送教育、送課堂等一系列活動，服務(wù)社區(qū)兒童、青年、老年等不同層次人群知識普及需要，圍繞興趣培養(yǎng)、素質(zhì)拓展等為社區(qū)居民提供服務(wù)。學院為每一個項目配備一名管理指導老師（輔導員）和一名專業(yè)指導老師（班主任），社區(qū)活動內(nèi)容緊密圍繞專業(yè)開展，得到專業(yè)指導，引導青年學生將專業(yè)知識充分融入社區(qū)服務(wù)活動之中。

與天目山路社區(qū)合作六點半公益課堂項目，面向中小學生開展物理和力學常識知識科普，啟蒙他們的科學思維，激發(fā)他們探索科學的興趣，引導社區(qū)兒童在活動中了解到物理和力學常識，種下基礎(chǔ)科學魅力“種子”;與韶山路社區(qū)合作的“一起過大學生節(jié)吧”活動中，學院研究生和社區(qū)小朋友們一起走進科技館，為他們講解智能科技的奧秘和大學生活；與青島通濟實驗學校合作的“校園科技節(jié)”活動中，50名青年大學生擔當“科技講解小老師”，為社區(qū)兒童、中學生講解機器人、3D打印、顯微鏡等科技中蘊含的科學知識，服務(wù)青少年超過1000人次。

常態(tài)化服務(wù)“有方向”，實踐育人有收獲

在專業(yè)特色項目的基礎(chǔ)上，學院針對不同社區(qū)的不同需求，圍繞素質(zhì)拓展、心理健康、生活照料等與社區(qū)共建了青春向社區(qū)報到、“我為社區(qū)創(chuàng)品牌”、青年議事廳、特色宣講團等各類服務(wù)項目，組建社區(qū)實踐計劃專項工作小組，學院團委兼職副書記任小組長，通過“到夢空間”常態(tài)化開展，形成了活動發(fā)布，學生報名，組織實施的常態(tài)化開展機制，為青年學生打通社區(qū)服務(wù)“最后一公里”。

組建“一起向未來”口腔健康宣講團、清廉宣講團、南島紅色宣講團等多個特色宣講團，走進寧夏路上社區(qū)、韶山路社區(qū)、南島社區(qū)開展黨團史、口腔健康、清廉家風等宣講活動，與社區(qū)共同弘揚紅色革命文化、清廉文化等，其中“一起向未來”口腔健康宣講團入選2023年全國大學生口腔健康志愿宣講團。

與寧夏路社區(qū)共建“我為社區(qū)創(chuàng)品牌”特色項目，開展社區(qū)調(diào)查訪談、貧困戶走訪和助老送餐等活動，參與社區(qū)治理，挖掘社區(qū)文化特色，為社區(qū)建設(shè)獻言獻策。該項目已持續(xù)開展一年多時間，累計服務(wù)居民100余人次，受到社區(qū)好評。

與南島社區(qū)、韶山路上社區(qū)共建常態(tài)化青春向社區(qū)報到項目，組建大學生志愿服務(wù)隊日常進入社區(qū)開展垃圾清掃、植樹修剪、活動后勤服務(wù)等社區(qū)日常工作助力服務(wù)，累計參與學生100余人次，讓青年學生在基層服務(wù)中體悟青春價值。

實踐出真知，社區(qū)實踐是學生學習成長的好教材，是學校思想政治教育的重要陣地，也是學生成長成才最需要的課堂。下一步，理學院團委將持續(xù)推進“踔厲篤行履踐致遠”大學生社區(qū)實踐行動，把參與社區(qū)服務(wù)變成學生社會實踐課堂中的“進階課程”，把參與基層活動變成大學生培養(yǎng)的第二課堂，讓青年學生在社區(qū)實踐中培養(yǎng)觀察社會和解決實際問題的能力，讓青春智力、青春知識、青春人才在社區(qū)實踐中閃光。